幼儿园大班科学活动:叶之趣

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 通过活动,培养幼儿细致的观察力和热爱秋天的情感。我整理了以下内容“幼儿园大班科学活动:叶之趣”,供大家参考!

  幼儿园大班科学活动:叶之趣

  活动目的

 1.观察树叶,能发现叶子的不同,感受叶子的多样性和其特性。

 2.能根据叶子的特征进行二次分类,并认识几种特殊的叶子。

  活动准备

 1.幼儿搜集各种各样的树叶,了解一些特殊的叶子

 2.教师制作ppt《有趣的叶子》

 3.分类标志、树叶服装等

  活动重难点

 观察树叶,能发现叶子的不同,感受叶子的多样性和其特性,并能根据特征二次分类

  活动过程

 一、感知叶子

 1.师:(播放音乐)小朋友们,秋天来了,郊外的景色可美啦!枫叶火红火红的,银杏叶金黄金黄的,秋风一吹,(师做动作)许多叶子在空中飘呀飘,瞧,一些调皮点的小叶子还飘进了我们的教室里(指地面铺的叶子)这么多的小叶子你喜欢吗?请捡一片你最喜欢的叶子带回小椅子去。

 3.师:小朋友们现在可以看一看你手中的叶子,可以摸一摸它,还可以闻一闻,你会发现什么呢?师巡视指导幼儿仔细观察。

 师:你捡到的小树叶是什么样的呢?幼儿展示介绍手中的树叶,师相机评价:

 形状

 (1)像我们的手掌一样,是掌形的,还有谁的叶子是掌形的,去和它碰一碰(拉着幼碰一碰)

 (2)确实很像爱心,我们一起来做一个爱心吧

 (3)真像只美丽的小蝴蝶,你带上小叶子像小蝴蝶一样飞一飞

 (4)像一把很厉害的宝剑,你带上你的宝剑来表演下武术

 颜色

 (4)火红火红的真好看,像小朋友红嘟嘟的小嘴巴

 (5)银杏叶金黄金黄的,像把小扇子,来我们一起来扇扇风

 边缘

 (6)毛毛的有点像我们的牙齿一样,我们就叫它齿状叶子吧,是齿状叶子举起来,我们来打个招呼,你好!

 大小

 (7)你的叶子小小的,像可爱的小胡子;你的叶子大大的,很特别

 其它:

 (8)你还知道它的名字,真了不起!

 师:还有一些小朋友没来得及上来介绍自己喜欢的叶子,现在给你时间,你把它介绍给你身边的朋友,和他分享你发现的叶子的秘密吧!

 4.师小结:我发现你们捡到的叶子是各种各样的,有的大小不同,有的颜色不同,有的形状不同,有像手掌一样的,有像爱心一样的;还有叶子边缘的光滑程度也不同,有的摸上去滑滑的,有的摸上去毛毛的,像小牙齿一样,真有趣。

 二、游戏分类

 1.一片叶子我们找到了这么多的小秘密,真棒!现在贺老师(做动作,原地转圈)变变变,变成了大树妈妈,你们都是我的叶宝宝,我们来玩一个“叶子宝宝找家”的游戏,我的叶子宝宝在哪里呢?快快到妈妈身边来。宝宝们听清游戏的要求哦:先看看旁边老师手里举的标记,再看看手中的叶子是什么样的,等老师说“一二三,开始”你们就可以去找家了。知道了吗?好,我们来认识一下现在她们手中的标记,是什么?知道的举手。看看你手中的叶子,准备,一、二、三,开始!

 (1)大叶子,小叶子…师检查……我们赢啦,一起欢呼“耶”!

 (2)注意,标记要换啦!......齿状叶子,光滑叶子……我们又赢啦!“耶”!

 (3)黄叶子,绿叶子……(采访红叶子)你们很聪明诶,能判断出那两个都不是你们的家,就在妈妈身边吧,妈妈为你们欢呼“耶”!”。师检查黄叶子和绿叶子,你们挑战成功啦!再来欢呼一声“耶”!

 师点评:叶子宝宝真厉害,都找到了自己的位置,咦?我们每人手中都有一片叶子,这么多的叶子放在一起我们可以用来做什么呢?幼说。(树叶贴画、做树叶帽子……)

 三、叶时装秀

 1.过渡:叶子还能打扮我们,这个注意真不错,那我们就动动手将这些叶子变成漂亮的叶子服装,举办个时装发布会,怎么样?老师为大家准备了各种各样的叶子,大家一起来装扮吧!(音乐《秋天多么美》)

 2.小模特们准备好了吗?我宣布叶子时装秀现在开始(音乐Jordy Towers)

 师:今天的发布会真是太精彩了,下面我宣布..班叶子时装发布会到此结束!

活动目标1、 感受叶子的多样性,知道叶子都是由叶子、叶楠、叶脉组成的,学习按叶子的不同特征进行分类。

2、 了解自然界中几种神奇的叶子活动准备 小朋友的书 秋天多美好事先和幼儿一起收集各种树叶,盛放在框中,每组一筐,分类表,胶水重点与难点活动过程(预设)1、分享交流采集叶子的成果。

(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)教师:大家来相互说一说,你采集到了什么叶子,它是什么样的?

2、比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。

(1)教师:这些叶子一样吗?有什么不同?

教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处,并通过实物投影仪展示比较有关叶子。

教师小结:叶子有各种各样的,颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。

(2)教师:叶子有共同的特征吗?

教师小结:每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

3、给叶子分类(1)教师:你会给叶子分类吗,看看谁和谁一家?为什么要这样分,给他们做个标记。

幼儿在分类盒中将叶子分类,并制作分类标记。

(2)请幼儿讲述分类情况。

4、了解几种特殊的叶子。

(1)了解可以吃的叶子。

教师:叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?

教师(出示一些蔬菜):你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?

关于“幼儿园大班科学活动:叶之趣”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!

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评论列表(3条)

  • 晨辉的头像
    晨辉 2026年02月17日

    我是琅梓号的签约作者“晨辉”

  • 晨辉
    晨辉 2026年02月17日

    本文概览:网上有关“幼儿园大班科学活动:叶之趣”话题很是火热,小编也是针对幼儿园大班科学活动:叶之趣寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您...

  • 晨辉
    用户021703 2026年02月17日

    文章不错《幼儿园大班科学活动:叶之趣》内容很有帮助

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